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多动症注意障碍的特点是主动的随意注意障碍，注意的集中性、稳定性和选择性等方面异常；而被动的、不随意注意相对增强，对完成工作任务有不良影响的无关刺激缺乏抗干扰能力。

主要表现为上课不能专心听讲，小动作多，易受环境的干扰而分心，或者听讲时凝视一处，走神、发呆；做作业时不能专心，粗心、草率，或者做作业时拖拉，不断以各种理由中断；跟他说话总是记不住，整天迷迷糊糊，特别粗心；经常丢三落四，做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。

表现为自我控制能力差，情绪和行为失控。如在课堂上常不举手就发言，甚至问题还没说完答案已冲口而出，结果常说错；没有耐心，想要的东西就立刻要得到，很难等待；经常打断或插入别人的活动，不能遵守纪律、规则，与同伴发生冲突，不受人欢迎。而且这些行为经常重复发生，事后不会吸取教训。